L’introduction du CCF au BTS en mathématiques répond à plusieurs objectifs :
– évaluer plus largement les compétences et en particulier la démarche d’investigation mise en œuvre avec utilisation de logiciels ;
– être au plus près des besoins spécifiques de formation des différentes spécialités en
favorisant l’interdisciplinarité et situer l’enseignement des mathématiques davantage dans une logique de développement progressif des compétences ;
– motiver les étudiants par un apprentissage des mathématiques dans un contexte le plus souvent professionnel, en interdisciplinarité, et favoriser la construction de parcours avec des objectifs intermédiaires (particulièrement dans le cadre de la modularisation).

pour plus de renseignements, veuillez consulter les deux documents joints.