Math-Sciences

Lettre de la rentrée 2025-2026

Christelle Orven, Laurent Breitbach, Rajàa SALAH, Sylvain Berco, Webmestre — 2025-10-03T12:36:57Z

Chères et chers collègues,

Nous souhaitons la bienvenue aux nouveaux collègues titulaires ou stagiaires qui nous ont rejoints dans notre académie normande à l'occasion de cette rentrée. Que cette année scolaire 2025-2026 soit pour toutes et tous une année pleine de satisfactions. Nous remercions aussi grandement celles et ceux qui, au cours de l'année écoulée, ont permis le bon déroulement des jurys d'examen, ont contribué au tutorat de professeurs stagiaires et à l'accompagnement des collègues entrant dans le métier. Également nous remercions chacun et chacune pour vos diverses participations au sein de votre établissement d'exercice ; cela a été précieux et
apprécié.
L'absence d'actualité de la réforme de la voie professionnelle et de la discipline nous permet d'envisager une année d'approfondissement concernant l'application d'au moins deux dispositifs, “groupe à effectifs réduits” et “parcours différencié en terminale”, en y intégrant de nouveaux gestes professionnels et pratiques :

GROUPES À EFFECTIFS RÉDUITS

Ce point est à rapprocher de la mesure n°2 priorité nationale « la maîtrise des fondamentaux au lycée professionnel ».
Les élèves de CAP, de seconde et de première Bac Pro bénéficient d'un volume horaire de mathématiques en groupes à effectif réduit. L'objectif est de permettre une pédagogie différenciée pour remédier aux difficultés et consolider les savoirs. Les séances à effectifs réduits permettent de constituer des groupes hétérogènes ou homogènes selon les besoins, articulés avec les temps d'enseignement en classe entière. Il s'agira de tirer pleinement parti des résultats des tests de positionnement pour constituer des groupes adaptés, puis d'en faire évoluer la composition au fil de l'année en fonction des besoins observés et des choix pédagogiques
retenus. Pour réfléchir collectivement à la mise en œuvre de ces GER, une action de formation spécifiquement dédiée vous est proposée au PRAF (module 75405) du parcours « accompagner les apprentissages en Maths-Sciences », onglet « Besoins élèves 2de Bac pro et en CAP ».

PARCOURS DIFFÉRENCIÉ EN TERMINALE BAC PRO

Ce dispositif devrait évoluer par rapport à l'année précédente. Nous vous invitons à rester vigilants et nous reviendrons vers vous le moment opportun pour échanger quant aux ajustements possibles notamment lors de nos visites en établissement. L'enjeu académique demeure la réussite des bacheliers professionnels en BTS ainsi que la qualité de leur insertion professionnelle. Pour cela, renforcer le développement des compétences psychosociales des jeunes dans vos enseignements contribue à leur reconnaissance en tant que professionnels aux savoirs-faire et savoirs-être assurés. Deux parcours de formation dédiés aux CPS sont
proposés dans le cadre du PRAF : parcours “découvrir et expérimenter les CPS” et “travailler les CPS dans le cadre du parcours en Y”. Lien d'inscription.

L'actualité de cette rentrée porte particulièrement sur le DNB et l'IAg :

DNB

Le B.O. n° 33 du 4 septembre 2025 publie les nouvelles modalités d'attribution du Diplôme National du Brevet (DNB) à compter de la session 2026.
Désormais, la note finale repose à 60 % sur les épreuves terminales et à 40 % sur le contrôle continu. La note de contrôle continu est calculée à partir des moyennes annuelles de toutes les disciplines obtenues par les élèves en classe de troisième, et non plus à partir des huit composantes du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Le contrôle continu doit être représentatif, équitable et harmonisé. Concernant les épreuves, celle de mathématiques (coefficient 2, durée 2h) comporte plusieurs
exercices, dont certains assortis de tableaux ou de schémas, ainsi qu'un exercice d'algorithmique.

L'IAg

C'est un sujet qui vous préoccupe et/ou qui est rentré peut-être déjà dans vos pratiques, notamment pour la préparation de vos cours ou activités. Il interroge quant à sa place dans les apprentissages, le travail personnel de l'élève, l'évaluation mais aussi dans son usage des données numériques, son coût environnemental et écologique. Par ailleurs, de plus en plus de formations professionnelles
ainsi que leurs évolutions technologiques l'exploitent d'ores et déjà, ce qui nous oblige à une réflexion en lien avec notre discipline.
C'est pourquoi, nous vous demandons de consulter en première lecture les deux documents complémentaires suivants et à vous y référer :

De plus, nous vous invitons et encourageons à nous faire part de vos questionnements, démarches d'expérimentation tant dans sa dimension d'assistant à votre service pour la préparation des cours, des évaluations que dans sa mise au service des apprentissages favorisant l'esprit critique de vos élèves. Cela afin de pouvoir être au plus près de vos besoins. N'hésitez pas à l'évoquer en équipe disciplinaire mais également pédagogique, voire au sein de l'établissement.

LE RDV DES MPC

Plus largement, pour faciliter les échanges avec vous, nous vous proposerons cette année des RDV ponctuels, sous forme de webinaires, d'un format d'une heure environ portant sur différentes thématiques.

CCF

Cette année, nous porterons une attention particulière sur le suivi des CCF. Nous vous préciserons ultérieurement les modalités de ce suivi.

PRAF

Les inscriptions au PRAF restent ouvertes avec un choix de modules qui couvrent certains de vos questionnements professionnels.

CONCOURS ET ACTIONS SCIENTIFIQUES

Comme chaque année, nous vous invitons à inscrire vos élèves dans différents concours et actions scientifiques.

Semaine des mathématiques : la 15e semaine des mathématiques se déroulera du 14 au 25 mars 2026 sur le thème « Égalités ». Ce dernier met en lumière les mathématiques comme outil de pensée rationnelle, de justice et d'équité. Il invite à réfléchir à l'équilibre et aux solutions partagées, à promouvoir l'égalité des chances et la mixité dans les parcours scientifiques, et à relier la discipline aux grands enjeux sociétaux et républicains.
https://eduscol.education.fr/3493/semaine-des-mathematiques

Fête de la Science 2025 : Intelligence(s) | Académie de Normandie
Kangourou des mathématiques : texte et date en attente.
La course aux nombres https://courseauxnombres.site.ac-strasbourg.fr/inscription/
Concours Alkindi https://coordinateur.concours-alkindi.fr/
Concours C'Genial :
- Pour les 3PM : https://www.sciencesalecole.org/c-genial-college-inscriptions/
- Pour les lycées (LP, LGT) : https://www.sciencesalecole.org/c-genial-lycee-informations-pratiques-2
Castor informatique : https://castor-informatique.fr/ suivi d'Algoréa https://www.algorea.org/#/

Pour toute question concernant les informations liées aux examens ou aux textes de référence des différentes formations par exemple, nous vous invitons à vous référer au document Genially de l'année dernière.
Plus largement, concernant les actions scientifiques dans notre académie, vous pouvez vous référer à la page académique culture scientifique, technologique et industrielle.
Nous vous assurons de notre disponibilité pour répondre au mieux à vos préoccupations. Au-delà des visites que nous effectuerons dans les établissements, vous pourrez nous contacter via la messagerie électronique par l'adresse suivante :

liste-inspecteurs-maths-sciences@ac-normandie.fr

Nous savons pouvoir compter sur votre engagement pour la réussite de chacun de vos élèves, et nous souhaitons à toutes et tous une année scolaire riche de réussites pédagogiques et de projets porteurs de satisfactions personnelles et professionnelles.

BERCO Sylvain - BREITBACH Laurent - ORVEN Christelle - SALAH Rajàa

Télécharger la lettre.

Ressources en physique-chimie - voie professionnelle

Administrateur, Webmestre — 2025-07-05T10:00:00Z

Ressources d'accompagnement
Démarche d'investigation et démarche expérimentale d'interdisciplinarité

Exemples de séquence et d'activités en classe de seconde et de CAP à télécharger :

Exemples de séquence et d'activités en classe de première et de terminale bac pro à télécharger :

Autres ressources à découvrir sur le site d'Éduscol

Lettre de rentrée 2024

Christelle Orven, Laurent Breitbach, Rajàa SALAH, Sylvain Berco, Webmestre — 2024-11-09T15:02:00Z

Chères et chers collègues,

En ce début d'année scolaire, nous vous remercions de la qualité de votre investissement et de votre engagement à la réussite des élèves. Que ce soit tant pour votre contribution à leur épanouissement, que pour vos différentes participations au service du bon déroulement des examens, ainsi que pour l'implication des tuteurs et des formateurs dans l'accompagnement de leurs collègues dans leur développement professionnel.

Nous souhaitons aussi la bienvenue aux nouveaux collègues qui rejoignent l'académie de Normandie ainsi qu'aux professeurs entrant dans le métier. Ce message est également pour nous l'occasion de rappeler l'importance de permettre à des collègues qui entrent dans le métier d'assister à certaines de vos séances afin d'observer vos pratiques et d'échanger avec vous sur la pédagogie et les enjeux de l'enseignement des mathématiques et de la physique-chimie. Pratique qui peut être étendue à toute l'équipe.

L'objet de ce courrier a également pour vocation de vous alerter sur les deux éléments de la réforme du lycée professionnel entrant en action cette année scolaire et impactant directement notre discipline : le parcours en « Y » et les groupes à effectifs réduits.

De plus, vous avez la possibilité de vous inscrire dès à présent à des formations à candidature individuelle construites dans une logique de parcours. Vous pouvez pour cela utiliser ce lien : https://www.ac-normandie.fr/cycle-de-formation-pour-les-professeurs-du-2nd-degre-maths-sciences-129527 Des formations complémentaires pourront également vous être proposées. Voici une description du plan de formation disciplinaire de cette année.

Des ressources complémentaires à celles de cette année sont toujours présentes sur la lettre de rentrée précédente autour de l'accompagnement des élèves à besoin éducatif particulier, de l'évaluation, de la discipline mathématiques- physique chimie et des rendez-vous de carrière. Nous rappelons également que chaque enseignant peut bénéficier d'une visite conseil en lien avec des besoins d'accompagnement exprimés par vous-même ou repérés à l'occasion d'une visite, d'un entretien, d'une inspection.

Nous restons disponibles pour répondre à vos interrogations et à vos besoins d'accompagnement. À cet effet, afin de communiquer avec l'ensemble des inspecteurs math-sciences, nous vous invitons à utiliser l'adresse suivante : liste-inspecteurs-maths-sciences@ac-normandie.fr

P/O Les IEN mathématiques-physique-chimie

Sylvain BERCO- Laurent BREITBACH- Christelle ORVEN- Rajàa SALAH

Lettre de rentrée 2023

Christelle Orven, Laurent Breitbach, Rajàa SALAH, Sylvain Berco — 2023-12-20T15:55:15Z

Nous souhaitons la bienvenue aux professeurs entrant dans le métier ainsi qu'aux nouveaux collègues qui rejoignent l'académie de Normandie.

Nous remercions vivement l'ensemble des professeurs qui, par la qualité de leur investissement et de leur engagement, contribuent à la réussite et à l'épanouissement des élèves. Par ailleurs, nous tenons à vous remercier pour vos différentes contributions au service du bon déroulement des examens.

Nous saluons l'implication des tuteurs et des formateurs qui accompagnent leurs collègues dans leur développement professionnel. Ce message est également l'occasion de rappeler l'importance de permettre à des collègues qui entrent dans le métier d'assister à certaines de vos séances afin d'observer vos pratiques et d'échanger avec vous sur la pédagogie et les enjeux de l'enseignement des mathématiques et de la physique-chimie.

En complément de la lettre de rentrée des IEN ET-EG qui apporte des éclairages sur la réforme du lycée professionnel, nous attirons votre attention sur quelques points spécifiques à nos enseignements disciplinaires :

L'entrée en formation et les tests de positionnement en mathématiques en 1^ère année de CAP et de 2de Pro : des nouveautés sont apparues cette année dans les tests et l'accès aux résultats des élèves. Des tableurs sont mis à votre disposition au lendemain des passations pour vous permettre de mieux identifier les besoins des élèves de CAP et de 2de Pro afin d'apporter une réponse adaptée, notamment dans le cadre de l'accompagnement renforcé composé par ses briques élémentaires que sont l'AP, la consolidation des fondamentaux et l'accompagnement à l'orientation. Le travail régulier sur les automatismes constitue également une aide adaptée propice aux progrès des élèves.

L'évaluation des acquis des élèves : avant, pendant et après la formation (certification CCF, LSL).

Ces points, au cœur de nos échanges lors de nos diverses rencontres et futures visites dans vos établissements, renvoient chacun à une page du document interactif disciplinaire dédié aux informations de début d'année scolaire 2023-24 :

Par ailleurs, dans le cadre du PPCR, les enseignants concernés par un rendez-vous de carrière cette année ont reçu une notification sur leur messagerie professionnelle. Vous trouverez dans une rubrique dédiée des informations relatives à ce rendez-vous de carrière.

En outre, toujours dans le cadre du PPCR, une visite d'accompagnement des personnels nouvellement arrivés dans le métier (professeurs contractuels et enseignants titularisés au cours des 3 dernières années T1-T2-T3) sera réalisée dans le courant de cette année scolaire.

Enfin, au-delà des rendez-vous de carrière, nous rappelons que chaque enseignant peut bénéficier d'une visite conseil en lien avec des besoins d'accompagnement exprimés par vous-même ou repérés à l'occasion d'une visite, d'un entretien, d'une inspection.

Nous vous remercions par avance de veiller à utiliser exclusivement votre adresse de messagerie académique pour votre communication professionnelle. Des informations de nature pédagogique vous y seront d'ailleurs régulièrement adressées.

Nous restons disponibles pour répondre à vos interrogations et à vos besoins d'accompagnement.

Les IEN mathématiques-physique-chimie

Laurent BREITBACH - Sylvain BERCO - Christelle ORVEN - Rajàa SALAH

Mathématiques : Guide académique d'accompagnement du Bac Pro en BTS

Christelle Orven — 2023-11-06T15:27:00Z

La poursuite réussie d'études vers le supérieur est un enjeu majeur de l'école. Dans ce cadre, un groupe de travail réunissant des professeurs maths-sciences et des professeurs de mathématiques en STS a travaillé et questionné l'avant et l'après de l'entrée de l'élève en BTS pour co-construire un parcours de réussite en mathématiques.

Afin d'accompagner votre réflexion, vous trouverez ci dessous le guide et ses annexes parus en 2017 mais dont la démarche et les ressources proposées restent d'actualité :

Guide : il contient des compléments essentiels à la lecture des programmes
Ressources pédagogiques pour trois spécialités des BTS

Guide académique Bac pro - BTS
BTS Système Constructif Bois et Habitat
BTS SN
BTS Comptabilité Gestion

Les programmes de BTS - Mathématiques

Christelle Orven — 2023-11-06T14:07:00Z

Objectifs, contenus de l'enseignement et référentiel des capacités du domaine des mathématiques.

Annexe 1 : Programme de mathématiques
Pour chaque spécialité de brevet de technicien supérieur, le programme de mathématiques comporte,
d'une part un exposé des objectifs, d'autre part des modules de programmes choisis dans la liste générale en fonction des besoins spécifiques de la section considérée. Ces modules, qui s'appuient sur les programmes du lycée, sont conçus de façon à favoriser l'accueil de tous les bacheliers, en particulier des bacheliers professionnels et technologiques.

Annexe 2 : Capacités et compétences

La liste des spécialités de BTS

Christelle Orven — 2023-11-06T13:07:00Z

La liste des spécialités de BTS est disponible sur le site de l'Enseignement Supérieur et Recherche (ESR).

- Textes officiels / BTS, Textes officiels, Inspection

Programmes et ressources en mathématiques - voie professionnelle

Administrateur — 2021-12-17T12:21:27Z

Ressources Éduscol.

- Documents d'accompagnement / Inspection, CAP, Mathématiques, BAC PRO (tous niveaux)

Outil de suivi et d'évaluation par compétences

Laurent Breitbach — 2021-02-15T17:33:00Z

Outil de suivi des compétences en versions trimestrielle ou semestrielles.
Accompagné de documents de présentation.

- Documents d'accompagnement / Inspection, CAP, BAC PRO (tous niveaux), Physique-Chimie, Mathématiques

La certification en Bac pro

Rajàa SALAH — 2020-09-23T12:48:00Z

À compter de la session 2021, la certification du baccalauréat professionnel subit quelques modifications . Vous trouverez les détails relatifs aux mathématiques et physique-chimie dans le JO du 5 Juillet 2020 que nous joignons à ce message.
Nous vous invitons à vous référer aux éléments qui concernent nos disciplines en annexes III et IV.